miércoles, 25 de abril de 2007

concepcion sociocritico del curriculum

Vigencia de la aplicacion de este curriculum en la educacion
El curriculum sociocritico en la educacion chilena tiene una permanencia en el curriculum formal, esta es entregada al docente para realizar sus clases . El curriculum sociocritico quiere que el docente no solo entregue sus contenidos en clases sino que ademas alla una comunicacion con el alumno y la vez este participe y de su opinion, que no sea una persona tan mecanica y que solo escucha al docente, pero esto como que no sucede en la actualidad pero me he dado cuenta por mi experiencia como estudiante que los docentes la mayoria son tecnicos puede que esto sea por el poco tiempo que tienen ellos que le alcanza solo para entregar los contenidos y no dejar que participe el alumno en clase o no poder charlar y preocuparse por el rendimiento de sus alumnos, aunque puede que lo haga el profesor jefe en consejo de curso.
Pero en las clases de matematica puede que se vea este curriculum cuando se hace una guia de trabajo en el aula van a ver distintos pensamientos u opiniones de como hacer el trabajo lo que hace que el alumno participe. Esto es lo que quiere la reforma educacional chilena que se aplique este curriculum pero viendo mi trayectoria como alumno se aplica muy poco en matematica y otras especialidades entonces se puede dar por conclusion que son palabras muy motivantes para la educacion chilena pero que no se desarrollan en las practicas de hoy en dia.

DEFINICION DE CURRICULUM

DEFINICION DE CURRICULUM

Aspectos comunes de los conceptos de curriculum.
Se relacionan directamente con la educación.
Implica organización y planificación.
Es responsabilidad de la escuela.
No es neutro y depende de la mirada o enfoque que se le quiera dar.
Es distinto dependiendo de la cultura o lugar en que se desarrolle.


Definicion de curriculum
El curriculum es un cuerpo organizado de elementos, contenidos y factores que participan en el acto docente. Debe ser abierto, flexible y contextualizado, transmitir una formación integral no solo basada en los contenidos; no es neutro, por lo tanto tiene influencias culturales, políticas y sociales, ocurriendo una selección cultural (no transmite toda la cultura del país sino lo que se considere “adecuada” para los fines del gobierno y grupos dominantes). Es una especie de guía que busca que todos los alumnos(as) pasen por un proceso de normalización (escolarización, “igualación” en el nivel educacional y costumbres). Para lograr el cumplimiento y desarrollo del curriculum debe existir un intermediario capacitado entre el curriculum y el alumno, este es el docente (pedagogo)